Эй, ты никто
Выключили свет, легли спать. В темноте завязался разговор.
— Папа, а мне в шадике говоят непиятное шлово.
— Какое неприятное слово, малыш?
— Мне говоят «ты никто». Шаша Шакаенко говоит «ты никто». Я обижаааюсь…
— Ой, как грубо Саша говорит. А ты ей объяснила, что так говорить — грубо, и что тебе такое слышать неприятно? Ты попросила её, чтобы она так больше тебе не говорила?
— Говоила, но она всё лавно говоит. А я ей шказала, што я ш ней не длужу. А Эвелина мне такого не говоит, и Катя мне такого не говоит. Ш ними я длужу.
— Знаешь, малыш, ты поступила правильно. Если кто-то тебе грубит и не обращает внимания на твои просьбы не грубить, лучше с ним не общаться. Это самое правильное решение. Молодец.
Минуту молчим.
— Папа, а я вот одного не понимаю, можно говоить «Эй»?
— То есть, звать кого-то таким образом: «Эй»? Не стоит, малыш, это звучит невежливо, и лучше обращаться к человеку по имени. А если ты скажешь «Эй» Клавдии Андреевне, то это будет уже не только невежливо, но даже грубо.
— А Шаша Шакаенко мне говоит «Эй».
— А ты просила Сашу Соколенко так тебе не говорить, а звать тебя по имени?
— Нет (пауза), а если она всё лавно будет так говоить?
— Тогда ты можешь с ней не дружить или, если ты хочешь с ней дружить, то тебе придётся не обращать внимания на её невежливое «Эй», привыкнуть к этому.
— (глубокий вздох) Буду пливыкать.
Минуту молчим.
— Понимаешь, малыш, в твоей жизни будут встречаться такие люди, которые будут грубить тебе и говорить с тобой невежливо. Это будет и в садике, и в школе тоже.
— И на лаботе?
— Да, и на работе тоже. И самый лучший способ — не общаться с такими людьми, потому что общение с ними не будет приносить тебе радость.
— Папа, я тебя очень лублу. И маму лублу сильна-сильна. И дедушку Тоню и бабушку Толю тоже лублу.
— Нам очень приятно, малыш. И мы тебя очень сильно любим. Засыпай уже.
Дети копируют с нас, взрослых, всё хорошее и плохое. Зачем же в нас столько неприятного, что оно просто липнет к детским устам? И как символично, что всё наше «взрослое плохое» укладывается в емкую фразу: «Эй, ты никто».
Потому что приятное (для меня приятное — это вежливое, обходительное, деликатное, невульгарное) общение между мной и другими сейчас возможно только в узком кругу моих друзей или родственников или избранных приятелей. Потому что те, кто не в этом круге, не проявляют к другим простой человеческой обходительности, не говоря уже о деликатности. То есть того, что называется уважением.
Печально, что это уже считается нормальным. То есть, уже сегодня многие люди убеждены, что культура вежливого общения избыточна. А значит завтра таких людей будет еще больше, потому что их дети обязательно скопируют их поведение.
А ведь у вежливости есть значимые плюсы. А у её отсутствия — нет.
Комментарии
10 комментариев к “Эй, ты никто”
Написать комментарий.
«И дедушку Тоню и бабушку Толю»
ОтветитьВот это замечательно
А я и сам иногда путаю их имена, когда быстро говорю
ОтветитьВадим, спроси пожалуйста у малышки:
– Что значит для неё быть никем и быть кем-то? Как она это различает.
– Как отличить, что этот человек «КТО», а этот «НИКТО»? Кто их делит? Кто имеет право их делить?
– Что для неё страшного в том, что ты «никто»?
Возможно вопросы слишком «взрослые», но ответы я думаю будут тоже не детские
ОтветитьТолько не подсказывай ей и не подитоживай сказанное ею. Я бы хотел услышать чистый ответ.
Хорошо, Сергей, спрошу обязательно. Мне придется и самому осмыслить эти вопросы, спасибо.
Мне думается, что ребенку не очень понятно, что есть «кто» и «никто». Важнее эмоциональная окраска этой фразы. Я уверен, что фраза «ты никто» произносится с презрением, которое дети хорошо умеют улавливать. А презрение, как и любое другое негативное отношение, испытывать на себя неприятно. Это я со своей взрослой позиции так вижу ситуацию у детей.
ОтветитьЕсли понаблюдать за детьми или попробовать их «зеркалить», т.е. вести себя так же как они, только без «задних мыслей»
– перевоплощаясь полностью, можно заметить, что в отличие от взрослых, ребенка, чтобы он не делал, интересует сам процесс – колличество, качество и разнообразность эмоциональных состояний, которые он может получить в процессе, его не интересует, что будет потом – он живет в «здесь и сейчас», а у взрослых зачастую всегда есть цель и они живут либо прошлым, либо будущим и почти никогда настоящим.
ОтветитьСергей Навроцкий писал(-а):
— Катя, что такое «никто»?
— Вот когда кто-то умер, это называется никто
— А что такое «кто»?
— Если ко мне подойдёт дядя и обидит меня, я сразу убегу к маме. Это называется «кто-то».
— А почему ты обижаешься, если тебе Саша говорит, что «ты никто»?
Ответить— Потому что это гадость.
— Да, это гадость, мы с тобой вчера говорили об этом. А что ты чувствуешь при этом?
— Мне просто неприятно это слышать, я расстраиваюсь и не играю с ней.
Вадим, большое спасибо.
Мне очень приятно было пообщаться с тобой и заочно с твоей малышкой. Передавай ей привет и наилучшие пожелания
Я не знаю сможешь ли ты объяснить ей, попробуй по крайней мере:
Нельзя обидеть человека, который не обижается.
Нельзя оскорбить человека, который не оскорбляется.
Нельзя унизить человека, который не унижается.
Список можно продолжать …
Главное не то что и как тебе говорят – а то как ты на это эмоционально реагируешь.
P.S: все написанное мною, является моим личным знанием, основанном на моем личном опыте, людям не обладающим опытом в данных вопросах, не рекомендуется верить мне на слово, а предлагается проверить сказанное мною на личном опыте, дабы вывести СВОЕ личное знание из СВОЕГО личного опыта
ОтветитьМне тоже приятно с вами общаться.
Дочке привет и слова передам. Да я и сам о них подумаю
Я второй раз слышу такие мысли (первый был вот когда) и они всё еще не стали частью меня.
ОтветитьОтвечает на сообщение Сергей Навроцкий:
ОтветитьСергей, оставьте мне свой email, пожалуйста
Отправил…
Ответить