Словесность, как основа образования
А когда я учился в школе, нам не растолковали, что основа образования — преподавание словесности 
В российской школе преподавание словесности традиционно рассматривалось как основа образования. Любовь к чтению, умение точно и доказательно выражать свои мысли, осмыслить произведение в литературном, историко-культурном контексте, грамотно и литературно писать всегда оценивались как необходимые составляющие образованности в широком смысле. Современная школа продолжает ставить перед собой те же задачи.
И уж, конечно же, научить нас точно и доказательно выражать свои мысли, преподаватели не смогли — то ли мы не смогли это взять, то ли нам не смогли это дать.
Но главное что? Что современная школа продолжает ставить перед собой эти же задачи, и у наших детей будет шанс взять то, что недовзяли мы — и умение осмыслить прочитанное произведение и умение литературно описать свои переживания.
А мне хотелось бы заново пройти школьную программу словесности с моим ясным осознанием факта, что мне это нужно.
Комментарии
2 комментария к “Словесность, как основа образования”
Написать комментарий.
Сегодня в очередной раз думал о том, что проблема нашего образования не в том, что человеку не дают знания, а в том, что не объясняют, зачем ему эти знания нужны. Особенно фундаментальные.
Зачем вот нужна геометрия, алгебра, высшая математика, теория вероятности в конце концов? Очень мало говорится о практической стороне, применимости этих знаний. С гуманитарными науками всё ещё хуже, они ещё более отдалены от утилитарного применения в жизни.
Найти стимул, нечто, что будет говорить «мне это нужно, потому что я смогу то-то и то-то» — половина, если не больше, успешного донесения знаний. Мне так кажется.
ОтветитьМихаил писал(-а):
Я согласен с тобой, Михаил. Может быть потому мне и хочется сейчас в школу, что пожив маленько, я буду понимать ценность того, чему учат в школе
Да, однозначно, в школе не объясняют самого важного.
Ответить